八日学运：还我听障校长

简介

《八日学运：还我听障校长》以台湾一所普通高中为背景，聚焦听障教师被校方无故解雇事件。校长林志群因听力障碍被质疑教学能力，最终被撤职。学生代表陈子轩在得知消息后，联合校内残障学生发起抗议，用八天时间展开行动。影片通过紧凑叙事展现校园内部的权力博弈与社会偏见。 陈子轩与林校长的师生关系贯穿全片。他自幼因家庭变故失去听力，却凭借顽强意志考入师范，成为该校首位听障教师。校方以"教学资源不均"为由解除其职务，实则因他无法适应传统教学模式。学生群体中，有因听力障碍被歧视的学长姐，也有主动参与运动的普通学生，形成复杂的人际网络。抗议行动初期以校园集会为主，后期发展为向社会机构请愿、曝光校方黑幕等多线推进。 八日时间里，学生遭遇多方阻力。校方联合教育部门施压，试图以"程序合规"消解舆论。家长群体因担忧升学影响产生分化，部分人支持学生维权，部分人担忧学校声誉。媒体介入后，真相逐渐浮出水面：林校长曾为学校争取残障资源，却因坚持平等理念触怒既得利益者。影片通过细节刻画，如听障学生手语交流的镜头、校方会议中刻意回避的沉默，展现系统性歧视的渗透性。 最终学运以林校长复职告终，但代价是部分学生被勒令退学。影片结尾特写镜头中，陈子轩在校长办公室用手指敲击窗框，节奏与林校长当年教授手语的韵律重合。这种隐喻式收尾暗示着代际传承与无声抗争的延续。全片以真实事件为蓝本，通过八日时间线串联起个体尊严与群体力量的碰撞，呈现教育体制内残障人士生存困境的切面。